赣剧每月一次进校园 江西探索新方式关爱留守儿童

新华社南昌３月２６日专电（记者 袁慧晶） 江西省赣剧院志愿者２５日走进南昌市湾里区太平狮峰学校普及音乐知识。这项每月一次的活动，是江西创新方式关爱农村留守儿童的一个尝试。

太平狮峰学校是一所公办九年一贯制学校，校内近７００名学生，一半以上为留守儿童，被评为“全国留守儿童之家”。

校团支书邓松艳告诉记者，相比父母在身边的孩子，留守儿童较缺乏表现力，在服从纪律方面也欠佳；虽然经常会有志愿团体来学校送温暖，但大多以捐赠物资的形式，对解决这两大问题帮助并不大。

“这次活动效果很好，就连那些平时上课爱打闹的男生也被迷住了，盯着表演看得目不转睛。这样的活动还能帮助同学们增强自信，希望以后能常态化。”邓松艳说。

就读七年级的亚菲也是一名留守儿童，父母都在外省打工，几个月才能见一次，亚菲跟着奶奶生活。亚菲被选中成为赣剧院学雷锋志愿者的“小帮手”，画上了漂亮的花旦妆，还在台上领着同学学习简单的赣剧表演动作。

“很开心，开始有些害怕自己做不好，后来才好起来。同学们见我脸上的妆好看，都来和我合影。”亚菲腼腆地笑着。她还告诉记者，自己很喜欢音乐，还想学吉他，买了乐器和曲谱，却找不到老师教，因为“学校的音乐老师只会弹钢琴”。

邓松艳坦言，尽管国家已加强对乡村教师队伍的建设，但农村学校师资匮乏的情况依然存在，特别是音体美方面无法满足孩子的需求。目前，太平狮峰学校只有一名音乐老师，平常教孩子们的大多是教材上的歌曲或者流行歌曲。

江西省文联副主席龙红曾在受访时表示，这些看似不重要的音体美教育，恰恰让农村孩子们输在了素质的起跑线上。

“很多留守儿童的家庭经济情况并不差，孩子们不缺钱，缺的是更多维度的关爱。送剧进校园也是一种关爱。”副校长熊立庆介绍，学校已和省赣剧院初步达成意向，以后省赣剧院的老师每个月都会来学校传授赣剧课。

而此前国务院印发的《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》也提出，要建立家庭、政府、学校尽职尽责，社会力量积极参与的农村留守儿童关爱保护工作体系。

为促进农村新一代人才健康成长，江西省已重点资助一批农村留守儿童关爱之家，一次性给予２万至５万元补助，资助范围主要为革命老区、中央苏区、国家级贫困县等贫困地区留守儿童较多且相对集中、志愿者活动开展好的乡（镇）和村。

专家认为，形成学校、家庭、社会相配合，校内教育与校外教育相结合的关爱农村留守儿童体系建设，社会力量在“补缺”方面仍大有可为，如何关爱到点子上，值得深思。